/r/n The Second Foreign Language (English)
/r/n/r/n 开课院系：大学英语教学部 任课教师：陆效用教授、曾道明教授等
/r/n 开课学期：第三和四 学分：2 周学时：4 总学时：144
/r/n 课程性质：研究生公共选修课 适用专业：必修二外的博士生
/r/n 本课程的教学目的
/r/n 通过课堂教学、多媒体辅助教学以及其他各类学习活动，为学生营造一个使听、说、读、写、译等语言技能能得到均衡发展的学习环境，使研究生的英语综合能力有较明显的提高。
/r/n 教学内容及基本要求
/r/n 教学内容主要包括听、说、读、写、译五个方面。听方面主要要求学生能听懂英语会话和与专业有关的英语研讨会或学术报告。说方面主要要求学生能用英语进行有实质性内容的交谈以及参与专题讨论，在学术研讨会上提出问题或发表意见等。阅读方面要求学生能阅读与自己专业有关的文献和学术论文。写作方面要求学生能用英语写出应用文、短文、内容提要、论文摘要等。作文要求格式正确，表达连贯，遣词造句基本符合英语习惯表达。翻译方面要求学生掌握英、汉互译技巧，能将一般性英、汉短文或论文译成汉英短文或论文，而且做到原文理解正确，译文通顺达意。
/r/n 考核方式及要求
/r/n 考试。考试分笔试和口试。口试包括朗读课文、抽题演讲和回答问题，笔试包括听力、词汇、阅读和写作等。成绩不及格者重修。
/r/n 学习本课程的前期要求
/r/n 要求学生达到入学前应达到的水平。
/r/n 教材及主要参考书目、文献与资料
/r/n 《研究生综合英语》（第1-2册）、《研究生英语听力》（第1-2册）、《研究生英语写作》、《研究生英语翻译》。
/r/n
/r/n GRAD9002 第二外国语（日语）
/r/n The Second Foreign Language (Japanese)
/r/n 开课院系：外国语言文学系 任课教师：吴琼讲师
/r/n 开课学期：第三和四 学分：2 周学时：4 总学时：144
/r/n 课程性质：研究生公共选修课 适用专业：必修二外的博士生
/r/n 本课程的教学目的
/r/n 掌握2,000左右单词，较系统地掌握日语基础语法，达到日本国际交流基金和日本国际教育协会设立的日语能力考试的三级水平。
/r/n 教学内容及基本要求
/r/n 教材采用清华大学外语系编、水谷信子审订的二外教材《新世纪日本语教程》（外语教学与研究出版社、アルク，2001），学习时间为一年二个学期，从零起步，注重听、说、读、写、译各技能的全面培养，学习结束时基本达到日语能力考试3级水平。要求培养学生有复习、预习的时间安排，自备CD或语言磁带，坚持多听多练，积极配合教师教学。
/r/n 考核方式及要求
/r/n 考试。闭卷。
/r/n 学习本课程的前期课程要求
/r/n 教材及主要参考书目、文献与资料
/r/n 清华大学外语系编、水谷信子审订，《新世纪日本语教程》，外语教学与研究出版社，2001
/r/n
/r/n GRAD9003 第二外国语（法语）
/r/n The Second Foreign Language (French)
/r/n 开课院系：外国语言文学系 任课教师：朱静教授
/r/n 开课学期：第三和四 学分：2 周学时：4 总学时：144
/r/n 课程性质：研究生公共选修课 适用专业：必修二外的博士生
/r/n 本课程的教学目的
/r/n 帮助硕士、博士生掌握一种外语，扩大阅读资料范围。
/r/n 教学内容及基本要求
/r/n 要求研究生、博士生掌握听说读写法语二外，以阅读为主，帮助他们扩大阅读资料，掌握信息范围。
/r/n 考核方式及要求
/r/n 考试。
/r/n 学习本课程的前期课程要求
/r/n 教材及主要参考书目、文献与资料
/r/n 《公共法语》、补充教材。
/r/n
/r/n GRAD9004 第二外国语（德语）
/r/n The Second Foreign Language (German)
/r/n 开课院系：外国语言文学系 任课教师：王滨滨副教授
/r/n 开课学期：第三和四 学分：2 周学时：4 总学时：144
/r/n 课程性质：研究生公共选修课 适用专业：必修二外的博士生
/r/n 本课程的教学目的
/r/n 通过《大学德语》第一、二册的学习，使学生掌握德语基本语法及一定的词汇量，为今后阅读专业书打下基础。
/r/n 教学内容及基本要求
/r/n 两个学期期间学习德语的基础德语语法，处理课文并做有关课文及语法的练习。要求学生两个学期都要选本课，认真听讲做练习。
/r/n 考核方式及要求
/r/n 考查。
/r/n 学习本课程的前期要求
/r/n 教材及主要参考书目、文献与资料
/r/n 《大学德语》第一、二册。
/r/n
/r/n GRAD9010 科技德语
/r/n German for Science & Technology
/r/n 开课院系：材料科学系 任课教师：严学俭副教授
/r/n 开课学期：第三和四 学分：2 周学时：3 总学时：108
/r/n 课程性质：研究生公共选修课 适用专业：全校研究生
/r/n 本课程的教学目的
/r/n 学完本课程相当于德国歌德学院Grundstufe III水平，即能阅读德语一般的通用文章与科技文章，在日常生活方面与德国朋友作一般德语交流，也能为今后继续深造或工作打下语言基础。
/r/n 教学内容及基本要求
/r/n 本课程在讲解词汇、句子、语法和用法时，尽量与英语对照，着重指出两者的异同点，让学生在比较中更好的记忆与掌握德语特点。讲课中，结合涉及的多种背景，尽量补充最实用、简洁的口语与应用文用法，以便使学生学习到地道的德语。结合阅读材料，介绍德国的一些概况，如交通、工业、社会、节日、交际方式与社会文化等，着重介绍德国的当前教育、高校及科研机构的相关情况，以便对继续深造或工作的学生提供一些背景知识。结合学生的实际情况，补充一些理工科方面或最新的科技发展方面的阅读材料，以便对学生在阅读本专业参考资料方面有所帮助。学生不但要完成包括词法、句法等一个完整的语法系统的学习，而且要掌握相当数量的基本词汇量，为进一步学习打下基础。
/r/n 考核方式及要求
/r/n 考试。
/r/n 学习本课程的前期要求
/r/n 教材及主要参考书目、文献与资料
/r/n/r/n
/r/n GRAD9011 电子文献检索（文）
/r/n Research on Digital Documents
/r/n 开课院系：图书馆 任课教师：李晓玲、夏知平、符礼平、王宇芳等
/r/n 开课学期：第二 学分：2 周学时：2 总学时：36
/r/n 课程性质：研究生公共选修课 适用专业：文科研究生
/r/n 本课程的教学目的
/r/n “电子文献检索”是一门培养情报意识, 传授计算机信息检索技能的应用型课程。本课程教学注重实践训练，理论课与实习课各占50%，实习一人一机。本课程的教学旨在使学生能够比较畅通地利用现代信息技术和网络信息资源来解决学术研究中的实际问题。
/r/n 教学内容及基本要求
/r/n 检索概论、馆藏书目查询、电子图书浏览、中国学术期刊全文数据库、维普中文科技期刊数据库、万方数据、人大光盘数据库、上图社科报刊篇名数据库、Econlit、Socialogical Abstracts、EBSCO、Elsevier Science、SSCI、OCLC First Search、ABI、PA、CSA、PQDD、因特网信息资源检索与利用等。
/r/n 考核方式及要求
/r/n 考试。指定检索作业+自己课题检索。
/r/n 学习本课程的前期要求
/r/n 教材及主要参考书目、文献与资料
/r/n 教材：电子讲义。
/r/n
/r/n GRAD9012 电子文献检索（理）
/r/n Research on Digital Documents
/r/n 开课院系：图书馆 任课教师：李晓玲、夏知平、符礼平、王宇芳等
/r/n 开课学期：第二 学分：2 周学时：2 总学时：36
/r/n 课程性质：研究生公共选修课 适用专业：理科研究生
/r/n 本课程的教学目的
/r/n “电子文献检索”是一门培养情报意识, 传授计算机信息检索技能的应用型课程。本课程教学注重实践训练，理论课与实习课各占50%，实习一人一机。本课程的教学旨在使学生能够比较畅通地利用现代信息技术和网络信息资源来解决科技工作中的实际问题。
/r/n 教学内容及基本要求
/r/n 检索概论、馆藏书目查询、电子图书浏览、中国学术期刊全文数据库、维普中文科技期刊数据库、万方数据、EBSCO、Elsevier Science、SCI、Web of Science、EI、ISTP、Inspec、PA、CSA、Medline、CBMDisc、BA、PQDD、因特网信息资源检索与利用等。
/r/n 考核方式及要求
/r/n 考试。指定检索作业+自己课题检索。
/r/n 学习本课程的前期要求
/r/n 教材及主要参考书目、文献与资料
/r/n 教材：讲义+网上教程。
/r/n
/r/n GRAD9014 AIX操作系统
/r/n AIX Operation System
/r/n 开课院系：信息科学与工程学院 任课教师：沈瑶英
/r/n 开课学期：第二 学分：2 周学时：2 总学时：36
/r/n 课程性质：研究生公共选修课 适用专业：全校研究生
/r/n 本课程的教学目的
/r/n 操作系统是管理计算机系统资源和控制程序执行的一种系统软件，计算机的广泛应用及计算机网络的出现，使各类操作系统飞速发展，AIX(Advanced Interactive Executive)操作系统就是由IBM公司在UNIX系统V基础上开发的一个多用户、多进程的分时操作系统，运行在IBM的RS6000计算机上，在全世界有众多用户。
/r/n 教学内容及基本要求
/r/n 本课程从实用角度介绍AIX操作系统，包括AIX常用命令、全屏幕编辑器Vi、SHELL基础和SHELL程序设计，以及AIX 实用工具和网络通讯命令。学习AIX操作系统后能举一反三，很快掌握其他UNIX操作系统以及LINUX操作系统的使用。不仅会用微机，而且能够使用小型机、中型机等。
/r/n 考核方式及要求
/r/n 考试。
/r/n 学习本课程的前期要求
/r/n 教材及主要参考书目、文献与资料
/r/n 教材：自编教材（大部分摘自IBM原版教材，要求同学有一定的英语阅读能力）。
/r/n
/r/n GRAD9021 同步辐射——原理与应用
/r/n Synchrotron Radiation---- Principles and Applications
/r/n 开课院系：物理学系 任课教师：张新夷教授
/r/n 开课学期：第二 学分：2 周学时：2 总学时：36
/r/n 课程性质：研究生公共选修课 适用专业：全校研究生
/r/n 本课程的教学目的
/r/n 同步辐射应用涉及众多学科，科学问题不同，研究方法各异。通过本课程的学习，能够在研究生所从事的研究工作与同步辐射大科学装置之间架设“桥梁”。
/r/n 教学内容及基本要求
/r/n 主要讲授同步辐射的基本概念、同步辐射光源的特性及最新发展、同步辐射实验方法及一些典型的同步辐射应用实例。
/r/n Chapter 1, Introduction: 1.1 Discovery of synchrotron radiation; 1.2 History of synchrotron radiation theory; 1.3 Characters of synchrotron radiation. Chapter 2, Synchrotron radiation sources: 2.1 Structure of synchrotron radiation facility; 2.2 Development of synchrotron radiation facilities; 2.3 Insertion devices; 2.4 Free electron laser and new generation synchrotron radiation facilities; 2.5 Future light sources. Chapter 3, Beam line: 3.1 Synchrotron radiation optics; 3.2 Monochromator; 3.3 VUV beam lines; 3.4 X-ray beam lines. Chapter 4, Synchrotron radiation applications: 4.1 General description; 4.2 Spectroscopy; 4.3 X-ray diffraction, absorption and scattering; 4.4 Imaging; 4.5 Deep lithography and LIGA technology; 4.6 Selected highlights as examples; 4.7 Perspective for synchrotron-radiation-based researches.
/r/n 考核方式及要求
/r/n 考试。
/r/n 学习本课程的前期要求
/r/n 教材及主要参考书目、文献与资料
/r/n 马礼敦、杨福家，《同步辐射应用概论》，复旦大学出版社。
/r/n
/r/n GRAD9022 生物大分子结构分析导论
/r/n Introduction to Biomacromolecules Structure Analysis
/r/n 开课院系：化学系
/r/n 任课教师：贺鹤勇教授、杨芃原教授、戴林森、季朝能
/r/n 开课学期：第二 学分：2 周学时：2 总学时：36
/r/n 课程性质：研究生公共选修课 适用专业：全校研究生
/r/n 本课程的教学目的
/r/n 核磁共振波谱学、X-光单晶衍射和质谱等是研究生物大分子结构的有力工具。本课程将在讲授生物大分子（蛋白质和核糖核酸）的结构与功能关系的基础上，进一步介绍多维核磁共振波谱学，X-光单晶衍射和质谱等的基本原理、实验方法及其在结构生物学中的应用。
/r/n 教学内容及基本要求
/r/n 全课程分为五部分：第一部分主要介绍蛋白质和核酸的结构层次和结构原理；第二部分讲述NMR基本理论、脉冲NMR的基本实验方法、一维多脉冲实验、二维NMR基本原理及实验方法、蛋白质结构测定、蛋白质的稳定同位素标记、三维四维NMR波谱、蛋白质折叠、酶反应机理研究和核酸的结构测定等；第三部分讲述蛋白质晶体的培养、X-光单晶衍射数据的收集和处理、相位的测定、电子密度图的计算和解释以及结构模型修正等；第四部分主要讲述质谱的基本原理、实验方法及其在蛋白质和多肽化学中的应用等；第五部分将简要介绍圆二色谱、激光拉曼光谱、红外光谱和紫外光谱等在蛋白质溶液构象研究中的应用。
/r/n 考核方式及要求
/r/n 考试。
/r/n 学习本课程的前期要求
/r/n 教材及主要参考书目、文献与资料
/r/n/r/n
/r/n GRAD9023 康德哲学
/r/n Kant Philosophy
/r/n 开课院系：社会学系 任课教师：谢遐龄教授
/r/n 开课学期：第二 学分：2 周学时：2 总学时：36
/r/n 课程性质：研究生公共选修课 适用专业：全校研究生
/r/n 本课程的教学目的
/r/n 本课程以详细讲解康德《纯粹理性批判》一书为主，而后稍事介绍康德实践哲学和美学、判断力哲学的主要内容，俾使听课者对康德哲学有一整体印象。
/r/n 教学内容及基本要求
/r/n 康德《纯粹理性批判》一书在哲学史上号称难读，但是近现代各派哲学都不能绕过康德哲学。本课程是哲学各专业共同基础课程。要想了解各自然科学、社会科学学科的方法论，要想深入讨论各人文学科的方法论，都必须研读康德的这本书。对于打算在本学科深造的文理各科研究生，学习本课程极有助益。
/r/n 考核方式及要求
/r/n 考试。
/r/n 学习本课程的前期要求
/r/n 教材及主要参考书目、文献与资料
/r/n 康德，《纯粹理性批判》，蓝公武译，商务印书馆；或韦卓民译，华中师范大学出版社。
/r/n
/r/n GRAD9090 体育选修课
/r/n Optional Courses in Sports
/r/n 开课院系：体育教学部 任课教师：宋鹏德、陆根兴副教授等
/r/n 开课学期：第一 学分：1 周学时：2 总学时：36
/r/n 课程性质：研究生公共选修课 适用专业：全校研究生
/r/n 本课程的教学目的
/r/n 为进一步贯彻落实《全民健身计划》及大学生《健康标准》，切实提高在校研究生的身体素质及健康水平，满足研究生对体育学习和锻炼的需要，掌握体育的技术、基本方法及运动的基本技能，培养长期自觉锻炼的意识和能力，更好地为国家和人民服务。
/r/n 教学内容及基本要求
/r/n 1、游泳：以蛙泳为基本教学内容，对基础较好者进行第二泳姿（自由泳、仰泳、蝶泳）教学，学会一种泳姿，基本掌握第二泳姿。2、健美操：以健美操基本步伐及组合为基本内容，教授有氧健身操及其它风格健美操，学会成套动作，并提高创编能力。3、足球：以足球基本脚法及简单配合为基本内容，通过教学比赛形式，提高实际综合运用的能力。4、篮球：以篮球基本技术为主要内容，以教学比赛形式提高综合运用篮球各项技术的能力。5、乒乓球：以推挡、正手攻球及左推右攻为基本教学内容，以教学比赛形式进行熟练及提高。6、武术：太极拳。
/r/n 考核方式及要求
/r/n 考试。1、专项技术考试；2、基础理论及专项理论考试。要求掌握正确的专项技术动作，游泳班进行技术评定及泳距的考评；掌握体育锻炼的基本理论知识及专项相关理论。
/r/n 学习本课程的前期要求
/r/n 1、应进行经常的体育锻炼，保持一定的体力，游泳项目应进行课前的体检，并准备用品；2、应对各不同专项进行了解，以便教学的顺利正常进行。
/r/n 教材及主要参考书目、文献与资料
/r/n 复旦大学体育教学大纲游泳选修课教材（2003年修订新版）及普通高校游泳教程；复旦大学体育选修课教学大纲；体育锻炼方法、健身指南等。
/r/n
/r/n GRAD9101 现代美学导论
/r/n Introduction to Modern Aesthetics
/r/n 开课院系：中国语言文学系 任课教师：朱立元教授
/r/n 开课学期：第三或四 学分：2 周学时：2 总学时：36
/r/n 课程性质：研究生公共选修课 适用专业：全校研究生
/r/n 本课程的教学目的
/r/n 以实践本体论为基础，用现代意识对“美学”这门学科的性质、定位和研究的基本问题作深入浅出的介绍，并重点讲解审美活动、审美形态、审美经验、艺术存在、审美教育五个主要论题，适当以多媒体的视像艺术资料为辅助，力求将抽象思辨的美学课上得生动形象、通俗易懂。
/r/n 教学内容及基本要求
/r/n 1、美学是一门什么样的学问？2、谈审美活动——美学研究的主要对象。3、美形态概论：西方的基本审美形态：悲剧与喜剧、崇尚与美、丑与善；中国的基本审美制度：中和、气韵、意境。4、谈谈审美经验。5、艺术存在与艺术活动。6、谈谈审美教育。
/r/n 考核方式及要求
/r/n 考试。
/r/n 学习本课程的前期要求
/r/n 教材及主要参考书目、文献与资料
/r/n 朱立元，《美学》，高等教育出版社，2001
/r/n
/r/n GRAD9102 企业管理前沿理论与实践
/r/n Forward Theory & Practice of Enterprise Managment
/r/n 开课院系：管理学院 任课教师：芮明杰教授
/r/n 开课学期：第三或四 学分：2 周学时：2 总学时：36
/r/n 课程性质：研究生公共选修课 适用专业：全校研究生
/r/n 本课程的教学目的
/r/n 本课程为芮明杰教授自1994年以来潜心研究企业管理前沿问题所获心得和成果汇集，是他诸多专题讲座中最具启发性的专题集成。本课程综合运用经济学、管理学的方法论与观点结合起来分析研究企业管理的前沿问题，观点新颖，思想内涵丰富，给人以启迪。在注重一般概念与理论的阐述之时，更注重管理学科本身的应用性特征，使之结合中国实情，可应用于企业发展与管理创新的实践之中。运用较丰富的实际企业案例并结合芮明杰教授多年担任股份公司董事，国有企业、银行等顾问以及承担企业咨询的实际经验，使理论可深入浅出。
/r/n 教学内容及基本要求
/r/n 教学内容：1、企业的本质；2、委托代理与治理结构；3、管理的基本问题；4、组织管理架构；5、可持续发展及其支撑；6、战略新思维；7、市场定位新摸型；8、核心竞争力；9、资产经营方式及策略；10、管理创新。
/r/n 考核方式及要求
/r/n 考试。
/r/n 学习本课程的前期要求
/r/n 教材及主要参考书目、文献与资料
/r/n 芮明杰，《管理学——现代的观点》，上海人民出版社，1999
/r/n 芮明杰等，《现代公司理论与运行》，山东人民出版社，1998
/r/n 芮明杰，《中国企业发展的战略选择》，复旦大学出版社，2000
/r/n 芮明杰等，《产业制胜：产业现存的企业战略》，浙江人民出版社，2000
/r/n 芮明杰，《管理创新》，上海译文出版社，1997
/r/n 芮明杰等，《再造流程》，浙江人民出版社，1997
/r/n 芮明杰，《定位、联想、策略－—现代市场学新讲》，复旦大学出版社，2001
/r/n
/r/n GRAD9103 计算机网络与信息安全
/r/n Computer Network and Information Security
/r/n 开课院系：信息科学与工程学院 任课教师：高传善教授
/r/n 开课学期：第三或四 学分：2 周学时：2 总学时：36
/r/n 课程性质：研究生公共选修课 适用专业：全校研究生
/r/n 本课程的教学目的
/r/n 计算机的诞生是二十世纪最重要的发明之一，推动了人类社会迅速进入信息时代。本课程着重介绍计算机科学和技术中目前发展迅速、应用广泛并引起普遍关注的二个方面：计算机网络与信息安全。
/r/n 教学内容及基本要求
/r/n 课程将以讲座形式介绍计算机网络与信息安全这二方面的基本理论、新发展及其应用。课程共10讲：计算机网络6讲，信息安全4讲，每周1讲。
/r/n 考核方式及要求
/r/n 考试。
/r/n 学习本课程的前期要求
/r/n 教材及主要参考书目、文献与资料
/r/n 教材：Powerpoint，每节课后在研究生院网站上发布供下载。
/r/n 主要参考书：高传善、毛迪林等，《计算机网络》，人民邮电出版社，2002
/r/n
/r/n GRAD9104 科学研究发展战略
/r/n Development Strategy of Science & Research
/r/n 开课院系：生命科学学院 任课教师：陈家宽教授
/r/n 开课学期：第三或四 学分：2 周学时：2 总学时：36
/r/n 课程性质：研究生公共选修课 适用专业：全校研究生
/r/n 本课程的教学目的
/r/n 中国缺少有战略眼光的科学战略家，即帅才型的科学家，这与我们的课程体系缺少相应的课程或专题有关。而国际上从上世纪30年代起，有一批专家从事一个国家的科学技术发展战略的研究，并对研究生进行教育。本课程根据陈家宽教授十余年来对我国及欧、美、日等国的科学技术发展战略的研究，结合自己数十年研究的经历来分八个专题进行讲授。讲授注重理论与实际、历史与现实、中国与外国的比较分析。
/r/n 教学内容及基本要求
/r/n 1、什么是科学研究发展战略；2、国内外研究科学研究发展战略的概论；3、美、英、德、日、印各国科学研究发展战略的比较；4、近五十年中国科学研究发展战略的比较；5、中科院与高校的科学研究发展战略的比较；6、科教部、国家自然科学基金等重大科学研究项目的战略背景。
/r/n 考核方式及要求
/r/n 考试。
/r/n 学习本课程的前期要求
/r/n 教材及主要参考书目、文献与资料
/r/n 参考书目：《科学的社会功能》、《科学的科学》、《中国科技政策指南》（Ⅰ－Ⅶ）。
/r/n
/r/n GRAD9105 毒理学原理和应用
/r/n Principles and Practice of Toxicology
/r/n 开课院系：公共卫生学院 任课教师：金泰廙教授
/r/n 开课学期：第三或四 学分：2 周学时：2 总学时：36
/r/n 课程性质：研究生公共选修课 适用专业：全校研究生
/r/n 本课程的教学目的
/r/n 毒理学主要研究外来化学物所引起的人体不良效应，借用了古代有关毒物的一些认识发展起来的。而现代毒理学的研究已不只局限于不良效应了，而是一门以毒物作为工具的分子生物科学。所以现代毒理学不仅是治疗学和实验医学的基础，而且应用于安全评价和危险度评估。
/r/n 教学内容及基本要求
/r/n 本讲座以目前国内外关注的议题作介绍。1、 毒理学进展（Progress in toxicology）；2、构效学在毒理学上的应用（Toxicity prediction of chemicals based on structure activity relationship）；3、毒理基因组（Toxicogenomics）；4、遗传与非遗传化学致癌（Genetic and epigenetic alteration of chemical carcinogenesis）；5、细胞损伤与死亡（Cellular injury and death）；6、毒代动力学（Toxicokinetics）；7、环境内分泌干扰物（Environmental endocrine disruptors）；8、管理毒理学（Regulatory toxicology）。
/r/n 考核方式及要求
/r/n 考试。
/r/n 学习本课程的前期要求
/r/n 教材及主要参考书目、文献与资料
/r/n/r/n
/r/n GRAD9106 社会学原理
/r/n Principles of Sociology
/r/n 开课院系：社会学系 任课教师：谢遐龄教授
/r/n 开课学期：第三或四 学分：2 周学时：2 总学时：36
/r/n 课程性质：研究生公共选修课 适用专业：全校研究生
/r/n 本课程的教学目的
/r/n 本课程由经过多次教学实践的两门课组合而成，一门是“社会科学方法论”，另一门是“社会学原理”，以适合高级学者听课。本课程方法论部分哲学色彩较浓，其中一般科学方法论占较大比重，社会科学方法论作为一项分支处理。意图是探讨科学知识和科学方法的可靠程度，讨论科学的适用范围和局限性，揭示科学基础中隐涵着的种种薄弱环节，从而达到解放思想、开掘创新能力之实效。社会学原理部分根据社会学的实证原则，从中国社会的实际出发构建自己的社会学理论，对比于西方社会的理性资本主义、理性社会主义，阐明中国社会不是理性社会，而是伦理社会。从而独创地阐明中国社会的社会结构，提出一系列全新的、出人意料的论点，足称前沿。原理与方法论相得益彰。讲授原则是重启迪。讲课特点是举例明理、风趣深刻。
/r/n 教学内容及基本要求
/r/n 1、社会结构的建构：互动和领会；2、社会实体之建构一：范畴；3、社会实体之建构二：第三世界；4、社会实体之建构三：第四世界；5、意义系统和社会事实；6、中国社会是伦理社会；7、经济与社会；8、文化（传统）与社会；9、宗教与社会；10、行动理论。
/r/n 考核方式及要求
/r/n 考试。
/r/n 学习本课程的前期要求
/r/n 教材及主要参考书目、文献与资料
/r/n 谢遐龄，《文化：走向超逻辑的研究》，山东文艺出版社。
/r/n
/r/n GRAD9107 基因组学
/r/n Genomics
/r/n 开课院系：生命科学学院 任课教师：赵寿元教授
/r/n 开课学期：第三或四 学分：2 周学时：2 总学时：36
/r/n 课程性质：研究生公共选修课 适用专业：全校研究生
/r/n 本课程的教学目的
/r/n 讲述基因和基因分子的结构和功能；遗传学与医疗保健、制药、工农业生产以及社会（伦理、法律、商业）等方面的关系。
/r/n 教学内容及基本要求
/r/n 1、基因组学的概论（学科形成的简史、现状与前瞻）；2、基因组的基本结构（基因序列、非编码序列、重复序列等）与功能；3、基因组学研究与生命科学基础理论的关系及其应用的前程；4、基因组学研究与社会人文科学间的关系。
/r/n 考核方式及要求
/r/n 考试。
/r/n 学习本课程的前期要求
/r/n 教材及主要参考书目、文献与资料
/r/n/r/n
/r/n GRAD9108 当代中国经济
/r/n Contemporary Economy of China
/r/n 开课院系：经济学院 任课教师：石磊教授
/r/n 开课学期：第三或四 学分：2 周学时：2 总学时：36
/r/n 课程性质：研究生公共选修课 适用专业：全校研究生
/r/n 本课程的教学目的
/r/n 1、兼顾经济类和非经济类研究生学习和研究的需要，着重于扩大同学的知识面。2、以系统、深入的理论研究和应用研究成果，丰富并深化课程教学，让同学真正体悟到经济学在解释现实经济运行和制度演进方面的精妙之处，调动同学的经济学思维和想象力，使教学过程自始至终成为扩大思维空间，主动思考问题的过程。3、通过大量有关经济发展和制度演进的现实案例，引导同学主动思考案例背后的经济学道理，以增强同学用经济学方法分析具体问题的能力。
/r/n 教学内容及基本要求
/r/n 1、引论；2、制度机构变迁；3、企业制度分析；4、国有企业制度分析；5、农业组织形态转换；6、经济结构调整。用课堂交流和课后答疑的方式，让同学提出问题。借此，老师可以经常了解学生的学习和思维状况，检查教学效果。
/r/n 考核方式及要求
/r/n 考试。
/r/n 学习本课程的前期要求
/r/n 教材及主要参考书目、文献与资料
/r/n/r/n
/r/n GRAD9109 免疫工程
/r/n Immunoengineering
/r/n 开课院系：医学院（基础）
/r/n 任课教师：熊思东教授、储以微副教授、刘瑞梓副教授、王缨副教授、张瑞华讲师
/r/n 开课学期：第三或四 学分：2 周学时：2 总学时：36
/r/n 课程性质：研究生公共选修课 适用专业：全校研究生
/r/n 本课程的教学目的
/r/n 在介绍免疫生物学基本理论知识的前提下，进一步就免疫学的前沿知识、最新理论和研究进展及相应的工程技术等一些较深的内容传授给学生，使他们能了解并实际应用到科研工作中去。
/r/n 教学内容及基本要求
/r/n 主要内容：1、概述；2、抗原识别的结构信息；3、抗原工程；4、抗体产生及调节；5、抗体工程；6、免疫分子相互识别的基础；7、免疫分子的基因工程表达；8、免疫新分子的发现及鉴定；9、趋化蛋白及其受体；10、疫苗的分子设计。基本要求：1、掌握抗原表位的概念及其识别的分子基础、抗体合成分泌的整个过程及其调控、基因工程方法制备抗体的原理、趋化蛋白的概念、结构、分类及生物学功能等；2、了解抗原分子设计、基因工程抗体制备、免疫新分子的发现、基因工程的表达与鉴定、治疗性分子疫苗的设计。
/r/n 考核方式及要求
/r/n 考试。要求学生通过本课程的学习，了解免疫学的前沿知识、最新理论和研究进展及相应的工程技术交叉内容。参照学校相关条例，可以进行笔试或让学生结合本专业或相关专业综述免疫工程在各自领域的研究。
/r/n 学习本课程的前期要求
/r/n 须完成本科生的“医学免疫学”或研究生的“细胞与分子免疫学”学习，具备相当的免疫学基础理论知识。
/r/n 教材及主要参考书目、文献与资料
/r/n Janeway et al, Immunobiology, 5th edition; Roitt et al, Immunology, 6th edition; 余传霖、熊思东，《分子免疫学》；李宗明等，《当代新疫苗》。
/r/n
/r/n GRAD9110 当代思维方式及其批判
/r/n Contemporary Thinking Pattern and Its Criticism
/r/n 开课院系：哲学系 任课教师：俞吾金教授
/r/n 开课学期：第三或四 学分：2 周学时：2 总学时：36
/r/n 课程性质：研究生公共选修课 适用专业：全校研究生
/r/n 本课程的教学目的
/r/n 课程特色：一是前沿性，西方国家的大学都向本科生开设CRITICAL THINKING的课程，本课程则率先向研究生开设，因此在内容上做了必要的调整和提高，主要从哲学的视角出发来探讨思维方法；二是丰富性，教师调动其全部知识积累，力求上课内容信息密集，丰富多彩；三是思想性，教师的出发点不是对思维方法做简单的介绍，而是处处提出自己的批判性见解，以启发学生的思绪；四是清晰性，深入浅出，条分缕析，使文理科研究生都能理解。
/r/n 教学内容及基本要求
/r/n 课程内容：1、重视对思维方法的探索；2、思维方法及其类型和特征；3、思维方法的历史考察；4、理性与思维方法；5、生命意志与思维方法；6、语言、逻辑与思维方法；7、思维方法中的内在张力；8、后现代视野中的思维方法。
/r/n 考核方式及要求
/r/n 考试。
/r/n 学习本课程的前期要求
/r/n 教材及主要参考书目、文献与资料
/r/n L.S.斯泰宾，《有效思维》，商务印书馆，1997
/r/n 罗素，《哲学问题》，商务印书馆，1999
/r/n 笛卡尔，《探求真理的指导原则》，商务印书馆，1995
/r/n 笛卡尔，《谈谈方法》，商务印书馆，2000
/r/n 休谟，《人类理解研究》，商务印书馆，1981
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/r/n GRAD9111 中国现代文学专题
/r/n Studies on Chinese Modern Literature
/r/n 开课院系：中国语言文学系 任课教师：陈思和教授
/r/n 开课学期：第三或四 学分：2 周学时：2 总学时：36
/r/n 课程性质：研究生公共选修课 适用专业：全校研究生
/r/n 本课程的教学目的
/r/n 90年代以来，陈思和教授在学术研究领域相继提出“当代文学中的战争文化心理”、“民间文化形态”、“共名与无名”、“文学史上的潜在写作”等系列文学史理论，并于1988年参与发起“重写文学史”，1993年参与发起“人文精神寻思”讨论，积极参与当代文化建设。这些文学史理论对于更新传统文学史观念与理论产生了积极的影响。本课程系陈思和教授集中阐释他的文学史理念以及在二十世纪文学史研究中的应用。
/r/n 教学内容及基本要求
/r/n 本课程围绕20世纪中国文学的八个问题，力图比较全面地勾勒出20世纪中国文学历史的发展规律和特征。具体内容为：1、转型期的中国知识分子的价值观；2、五四新文学的两种启蒙；3、现代文学中的浪漫精神；4、左翼文学思潮的起源与发展；5、战争与战争文化心理；6、民间文化形态与文学；7、当代文学史上的潜在写作；8、文学史上的共名与无名。
/r/n 考核方式及要求
/r/n 考试。
/r/n 学习本课程的前期要求
/r/n 教材及主要参考书目、文献与资料
/r/n 教材：陈思和，《中国新文学整体观》，上海文艺出版社，2000，或陈思和，《陈思和自选集》，广西师范大学出版社，1997（任选一种）。
/r/n 参考书：陈思和，《中国当代文学史教程》，复旦大学出版社，1999；陈思和、李平，《中国现代文学100篇》。
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/r/n GRAD9112 科研论文的构思、撰写和发表
/r/n How to Write and Publish a Scientific Paper
/r/n 开课院系：医学院（基础）
/r/n 任课教师：闻玉梅院士、杨雄里院士、许田教授、韩珉教授、鲁白教授、饶毅教授、马兰教授等
/r/n 开课学期：第三或四 学分：2 周学时：2 总学时：36
/r/n 课程性质：研究生公共选修课 适用专业：全校研究生
/r/n 本课程的教学目的
/r/n 掌握论文选题、构思和组织要点、论文各部分的撰写方法，数据的表达方式，了解论文投稿、审稿、修改和发表过程，遵守学术道德，避免常见错误，提高论文的质量和可读性，增加论文在高影响力杂志上发表的机会。
/r/n 教学内容及基本要求
/r/n 课程内容：1、论文发表的意义；2、论文的选题和创新性；3、论文的结构、撰写方法；4、数据的表达和图表的正确使用；5、论文的投稿、评审、修改和发表过程；6、论文撰写中常见的错误；7、怎样在好的学术刊物上发表论文；8、实验记录、综述和学位论文的撰写；9、论文的口头报告。
/r/n 考核方式及要求
/r/n 考试。
/r/n 学习本课程的前期要求
/r/n 教材及主要参考书目、文献与资料
/r/n 自编讲义、其它材料随课提供